La consejera de Educación del Gobierno Vasco, Begoña Pedrosa, ha afirmado este jueves que lo ocurrido con el examen de Euskera de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) y la decisión judicial que excluye cautelarmente esa calificación de la nota media para los alumnos que recurrieron «no debe utilizarse para poner en duda» la propia lengua o el modelo educativo en Euskadi.
Pedrosa ha señalado que la voluntad tanto del Gobierno como de la EHU ha sido «proteger a todos los alumnos y el principio de igualdad» en el proceso de acceso a la universidad. Según ha indicado, lo importante era «blindar las oportunidades de todos los alumnos y eso es lo que hemos hecho». En cuanto a la decisión judicial, la consejera de Educación ha asegurado que «poco se puede hacer, más que acatarlo», y ha apostado por «mirar hacia delante» y colaborar entre el Gobierno Vasco y la EHU para adoptar medidas que garanticen que la PAU del próximo curso se haga «con todas las garantías y no vuelva a suceder».
En este sentido, ha indicado que está «asustada» con comentarios sobre alumnos, profesores y el euskera que ha leído y escuchado durante las últimas semanas en redes sociales, y ha emplazado a realizar «una profunda reflexión» al respecto. Así, ha destacado que tiene «confianza» en el trabajo realizado por los profesionales que han tomado parte en este proceso pero que, al mismo tiempo, «como administración pública, debemos leer lo que nos dice la sociedad, y si la sociedad, de alguna manera, percibe que hay algo que mejorar, debemos agarrarnos a ello desde la administración». «Esa es la propuesta que le he hecho a la EHU y el rector lo ha recibido bien y nos vamos a poner a ello».
Asimismo, la consejera de Educación ha destacado que lo sucedido con el examen de Euskera de la PAU «no debe utilizarse para poner en duda» a la propia lengua o el modelo educativo vasco. «La cuestión del euskera no se debe poner en duda, el euskera debemos cuidarlo, y desde el Departamento de Educación trabajamos en ello con empeño. Durante los últimos dos años estamos haciendo un gran trabajo con los proyectos educativos, abordando el ámbito sociolingüístico e implementando propuestas innovadoras en la transmisión cultural, y nuestro trabajo y nuestra visión están ahí, porque la reflexión en la educación debemos situarla en cuáles son nuestros retos, que son muchos, y dónde debemos trabajar».
NO DESPISTARSE
En este sentido, Begoña Pedrosa ha lamentado que, cuando suceden cosas como las del examen de Euskera de la PAU, «nos despistamos, se plantean opiniones, dudas y sospechas, y nosotros no nos podemos despistar y nuestros profesionales se deben situar en las transformaciones e innovaciones necesarias». «Mi inquietud y la del Gobierno están ahí, en trabajar por el euskera, en innovar, en elevar el nivel, especialmente en profundizar en el uso, y para eso no debemos crear una grieta mayor en cuando al euskera. Tenemos muy claro que debemos incidir en el uso, por lo que vemos en los centros, y para eso necesitamos hacer una labor sociolingüística constante con nuestros profesionales y las familias, sin importar el modelo».
Begoña Pedrosa ha reconocido que «es complicado alejarse del ruido», pero que «todos tenemos reesponsabilidad en el cuidado del euskera o al abordar los retos». En este sentido, ha asegurado que el Departamento de Educación está «más centrado que nunca» y que quieren «preparar lo mejor posible a nuestros profesionales ante los grandes retos que tenemos por los cambios que se están dando en los centros educativos».
Por último, la consejera de Educación ha señalado que tanto el Gobierno Vasco como la EHU deben actuar «con sensatez y responsabilidad» y que sus propuestas irán encaminadas a analizar las mejoras que hay que establecer y si son viables o no. «El próximo curso haremos algunos pequeños cambios, pero debemos hacerlo colaborando, y nuestro deseo siempre ha sido tender la mano para la colaboración».