Bilbao ha acogido la presentación del informe «Infancia, Adolescencia y Bienestar Digital. Datos de Euskadi». Este estudio ofrece una radiografía profunda sobre cómo los menores vascos se relacionan con la tecnología, revelando un entorno hiperconectado que exige respuestas urgentes de toda la sociedad.
Una generación hiperconectada desde edades tempranas
La presencia de dispositivos digitales en la vida diaria de los niños, niñas y adolescentes de Euskadi es innegable. El informe ha sido elaborado con las respuestas de más de 7.600 menores de entre 10 y 20 años de Bizkaia, Gipuzkoa y Araba. Los datos revelan que el 73,7% de los niños y niñas menores de 13 años ya está registrado en alguna red social. Además, el primer teléfono móvil llega, de media, a los 11,18 años.
La huella en estas plataformas es masiva entre los adolescentes vascos, ya que el 93% está registrado en al menos una red social, y un 77,7% en tres o más. En cuanto al tiempo invertido, el 7,1% de los adolescentes dedica más de 5 horas diarias a estas plataformas entre semana, una cifra que escala de forma notable hasta el 16% durante los fines de semana.
Salud mental, usos problemáticos y acceso a contenidos inadecuados
Aunque el 90% de los jóvenes hace un uso no problemático de las redes, existe una minoría cuya sobreexposición o exposición sin acompañamiento está estrechamente ligada a peores indicadores de calidad de vida y bienestar emocional. El estudio señala que el 13,9% de los encuestados presenta síntomas de malestar emocional, como ansiedad, somatización o depresión, y un 6,1% muestra un riesgo suicida elevado. El dato más alarmante indica que, en los casos de uso problemático de las redes sociales, este riesgo de suicidio se llega a multiplicar por cuatro.
El análisis también identifica otras conductas de riesgo. El 4,3% de la adolescencia en Euskadi hace un uso problemático de las redes sociales, un porcentaje mayor entre las chicas, con un 5,5%, que entre los chicos, con un 2,8%. Por otro lado, la tasa de jugadores con problemas relacionados con las apuestas se sitúa en el 2,1%, registrándose mayoritariamente en el sector masculino. Respecto al consumo de pornografía, el primer acceso se produce de media a los 12 años, siendo fortuito en uno de cada tres casos. Un 30% de los encuestados admite haber consumido este tipo de contenido alguna vez, una cifra impulsada por el 45% de los chicos frente al 14,3% de las chicas.
La violencia digital es otra de las realidades constatadas. Un 6% de los jóvenes asegura haber sufrido ciberacoso y un 21,4% acoso escolar en Euskadi. Aunque estas cifras muestran un descenso significativo respecto a los datos del estudio previo de 2021, sigue preocupando la violencia digital en pareja. Uno de cada cuatro adolescentes que han tenido una relación sentimental en algún momento afirma haber sufrido alguna manifestación de este tipo de violencia de manera frecuente.
La desconexión y la mediación parental como asignaturas pendientes
Frente a esta saturación tecnológica, más de la mitad de los propios adolescentes comienza a manifestar cierta necesidad de desconexión del entorno digital. Sin embargo, la mediación parental sigue siendo un área con amplio margen de mejora en los hogares vascos.
Más de la mitad de los progenitores, el 51,6%, habla habitualmente con sus hijas e hijos sobre los riesgos de Internet. Pese a ello, a la hora de aplicar normas, solo el 42,4% suele poner límites respecto a las horas de uso, y apenas el 27,5% restringe los contenidos que los menores suben a la red. El estudio subraya que adoptar hábitos sencillos, como no dormir con el móvil en la habitación o evitar su uso durante las comidas familiares, se asocia con tasas más bajas de conductas de riesgo online.
Las entidades impulsoras, entre las que se encuentran UNICEF España, Red.es, la Universidad de Santiago de Compostela y el Consejo General de Ingeniería Informática, instan a abordar este desafío de manera integral. Se requiere una estrategia comunitaria que cuente con la implicación del entorno educativo, las instituciones, el sector privado y las propias familias, sumando siempre la participación activa de los propios menores en la búsqueda de soluciones.
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