El inicio del nuevo curso escolar en Euskadi viene acompañado de un tenso clima de movilización en el sector educativo. El sindicato ELA ha anunciado protestas para el próximo 11 de septiembre frente a las delegaciones del Gobierno Vasco, denunciando la falta de soluciones reales ante problemas estructurales como la segregación, la temporalidad docente o el retroceso en la euskaldunización del sistema.
Miren Zubizarreta, responsable de Educación de ELA, ha intervenido en el programa EgunOn Bizkaia para detallar los motivos de este arranque de curso combativo y criticar la gestión del Departamento de Educación.
«Eskola Bikaina Denontzat no ha contado con la participación de agentes significativos»
Según sostiene el sindicato, la actuación del Departamento se sustenta en dos marcos reglamentarios que consideran totalmente insuficientes: la Ley de Educación de 2023 y el acuerdo regulador del personal docente de 2025. Para Zubizarreta, ambos textos han supuesto «oportunidades perdidas para reforzar la educación pública».
En cuanto a la iniciativa Eskola Bikaña Denontzat, enfocada a paliar la segregación escolar, la representante de ELA la ha calificado de fracaso evidente debido a la falta de consenso social y político. «No ha contado con la participación de agentes significativos», ha señalado Zubizarreta, recordando el paulatino descuelgue de sindicatos y asociaciones clave de familias de la escuela pública como EHIGE.
A juicio de ELA, es imposible combatir la segregación sin abordar sus causas de raíz, entre las que destacan la desigual distribución territorial de la pobreza, la existencia de un sistema educativo dividido en tres redes (pública, concertada y privada) y la pervivencia de tres modelos lingüísticos que dificultan la cohesión social.
«Cerrarán 62 aulas solo en Gipuzkoa que cumplen el número mínimo de alumnado»
Otro de los grandes puntos de conflicto reside en las ratios del alumnado por aula. Desde ELA denuncian que no se ha producido una mejora sustancial de las ratios ni de forma generalizada ni en los centros de alta complejidad. A pesar de las promesas de reducción en Educación Primaria, las medidas no se han implementado con eficacia. Como muestra de la falta de previsión, Zubizarreta ha desvelado que «el Departamento cerrará 62 aulas solo en Gipuzkoa que cumplen el número mínimo de alumnos en Educación Infantil y Primaria para poder permanecer abiertas». Una bajada real de las ratios, argumentan, «aliviaría las cargas laborales y de salud del profesorado» y mejoraría la atención al alumnado.
«La temporalidad real del profesorado supera el 30%: son 15.000 docentes en situación precaria»
La situación del personal de los centros públicos sigue siendo frágil. A pesar de los recientes procesos de estabilización puestos en marcha en 2022, la realidad en las aulas refleja un escenario de inestabilidad preocupante: la temporalidad real entre el profesorado supera el 30%, afectando a cerca de 15.000 docentes de forma continua. Esta falta de estabilidad no solo perjudica a las condiciones de trabajo del colectivo, sino que rompe la continuidad de los proyectos educativos en los claustros.
Por último, el sindicato ha mostrado su alarma ante la supresión de los cursos IRALE destinados a la capacitación lingüística del profesorado. ELA considers indispensable implantar de forma definitiva el modelo de inmersión en euskera para garantizar la igualdad de condiciones lingüísticas en el alumnado. Sin embargo, lamentan que la administración haya retirado herramientas existentes «sin saber por qué otra herramienta se van a sustituir».
De cara a los próximos meses, ELA entablará contactos con el resto de centrales sindicales vascas para buscar un frente común. La central considera imprescindible modificar radicalmente tanto la Ley de Educación como el acuerdo regulador e insiste en que la movilización en la calle será la vía indispensable para forzar al Gobierno Vasco a negociar.
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