Laura Cerdán ha intervenido en EgunON Magazine de Radio Popular – Herri Irratia para abordar uno de los enigmas de la adolescencia: la razón por la que los adolescentes imitan al grupo y cómo influyen la autoestima y el entorno en este proceso.
La imitación en la adolescencia
En la entrevista, Laura Cerdán ha explicado que la imitación forma parte del aprendizaje desde la infancia, cuando los niños reproducen los comportamientos de sus figuras de referencia, como mamá y papá. Sin embargo, al llegar a la adolescencia, este círculo de imitación se amplía y los amigos pasan a ser los modelos principales que guían la conducta.
«Cuando un niño se hace mayor, busca pertenecer a un grupo», ha afirmado la profesora colaboradora de la Universitat Oberta de Catalunya. «La necesidad de ser aceptado y no quedar excluido impulsa a los jóvenes a adoptar actitudes y hábitos similares a los de sus amistades».
Base neurológica y transición vital
A nivel cerebral, la experta ha señalado que la adolescencia supone una etapa de poda neuronal. Ha comentado que el cerebro ha eliminado ciertas conexiones sinápticas que ya no funcionaban y ha establecido otras nuevas que se ajustaban al paso de la infancia a la adultez. «Es un momento de crisis y cambio profundo», ha destacado.
Este proceso neurológico coincide con una fase en la que los adolescentes buscan definirse a sí mismos, cuestionando las normas familiares y explorando nuevas relaciones con sus compañeros. En este sentido, ha insistido en que cada grupo no es homogéneo, pues sus miembros ejercen distintos niveles de influencia, poder y presión.
Importancia de la autoestima desde la infancia
Para entender el comportamiento adolescente, Laura Cerdán ha subrayado que la autoestima es clave. Ha afirmado que si los niños llegan a esta etapa con una buena autoestima, adquirida desde que eran bebés, serán capaces de tomar decisiones más autónomas y no se dejarán llevar tan fácilmente por el grupo.
«Los cimientos de la autoestima se construyen desde el nacimiento», ha recordado. «Es fundamental que los padres transmitan cariño y aceptación a sus hijos mediante acciones, no solo con palabras». Cuando los adolescentes sienten que en casa son valorados tal y como son, han evitado que la transición a la vida adulta sea devastadora.
Durante la charla, se ha abordado asimismo el fenómeno del líder gañán que en muchas ocasiones acapara la atención del grupo pese a no destacar académicamente. «El joven que cuestiona la autoridad y rompe reglas resulta atractivo para sus compañeros», ha señalado Cerdán.
La profesora ha explicado que estos adolescentes han probado sus límites al llevar la contraria a las normas familiares. «A través de esa actitud disruptiva, buscan experimentar y confirmar si sus padres tenían razón», ha recalcado. Con el paso del tiempo, cuando van madurando, ese liderazgo gañán pierde fuerza, pues van recuperando los valores y enseñanzas transmitidos desde pequeñitos.
Reflexiones sobre la etapa adolescente
En esta entrevista en «EgunON Magazine», Laura Cerdán ha ofrecido una visión profunda de cómo la imitación, la transformación cerebral y la autoestima influyen en las decisiones de los adolescentes.
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