En EgunOn Bizkaia hemos entrevistado a Begoña Pedrosa, consejera de Educación del Gobierno Vasco, para analizar los principales retos y logros del último curso escolar. A lo largo de la conversación, la consejera ha destacado el acuerdo regulador docente alcanzado con la mayoría sindical, al tiempo que ha esbozado las líneas maestras de futuro en materia de equidad, innovación y multiculturalidad.
Acuerdo regulador y balance del curso
La consejera ha explicado que, tras intensas negociaciones, se ha firmado el acuerdo regulador docente que trae medidas concretas para reforzar el sistema educativo público, como la bajada de ratios en primaria, más horas lectivas y refuerzos en bienestar emocional y atención a la diversidad. Ha subrayado que el acuerdo está planificado hasta 2028, con una aplicación progresiva de todas las medidas y un proceso de comunicación continuo con los centros escolares.
Reordenación del mapa escolar y equidad educativa
Ante el descenso demográfico, ha anunciado la activación en septiembre de la «mesa para abordar la equidad y la calidad educativa en Euskadi», que consensuará la reorganización del mapa escolar basándose en datos y diagnósticos rigurosos. Ha precisado que se invitará a expertos, al tercer sector, a sindicatos y al ámbito político para garantizar una planificación consensuada que mejore la equidad y la calidad del sistema.
Educación rural y proyectos innovadores
La consejera ha relatado su visita a Laukiz, donde se ha celebrado el centenario de la Auso Escola de Laukiz y se ha puesto en valor el proyecto Escola Chiquiak de Bizkaia, que ha preservado el euskera y ha ofrecido oportunidades de aprendizaje a toda la comunidad rural. Ha destacado que estos centros mantienen vivos los pueblos y que su labor ha sido especialmente relevante durante épocas difíciles, remontándose incluso al franquismo.
Multiculturalidad y nuevos desafíos
En relación con la llegada de alumnado extranjero, ha puesto de relieve que este curso han entrado casi 8.000 nuevos estudiantes de 97 nacionalidades, lo que representa un reto de gestión cultural y lingüística en el aula. Ha defendido la oportunidad que supone esta diversidad para fomentar la interculturalidad y ha anunciado programas de acogida y planes de mejora para facilitar la integración.
Innovación y competencia digital
Finalmente, ha insistido en la necesidad de educar en la competencia digital como forma de garantizar el bienestar emocional y prevenir riesgos como la ciberviolencia y el ciberacoso. Ha recordado la guía presentada la semana pasada para el uso responsable de la inteligencia artificial, que establece pautas claras: ni chatGPT ni herramientas similares antes de los 13 años, y siempre bajo supervisión docente.
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