La situación lingüística en la Formación Profesional (FP) muestra una fotografía de desequilibrio respecto a otras etapas educativas. Los datos actuales revelan que la oferta en euskera sigue siendo una asignatura pendiente para garantizar la continuidad del itinerario educativo en este idioma.
La ausencia del Modelo D y la brecha en los datos
El análisis de la situación actual arroja una cifra reveladora: un tercio de los estudiantes de Formación Profesional no estudia en euskera. El núcleo del problema no reside únicamente en una elección voluntaria del alumnado, sino en una limitación de la oferta en los centros, donde en muchos casos ni siquiera se ofrece el Modelo D.
Esta falta de opciones conlleva una conclusión clara: existe una desconexión entre la enseñanza obligatoria, mayoritariamente euskaldun, y una formación profesional donde la oferta es insuficiente para cubrir la demanda o dar estabilidad al modelo lingüístico previo.
La necesidad de garantizar la oferta en todos los programas
Desde el movimiento en defensa del idioma, la portavoz Olatz Arana señala la importancia de asegurar oportunidades reales para seguir estudiando en euskera tras finalizar la etapa escolar obligatoria. Según explica, la presencia actual del idioma no es suficiente y el sistema no garantiza que un alumno pueda desarrollar su formación técnica íntegramente en esta lengua.
La reivindicación es directa: todos los programas formativos deberían dar la opción de estudiar en euskera. Sin esta garantía, se dificulta que el alumnado mantenga su perfil lingüístico al dar el salto al mercado laboral.
El impacto en el futuro de los euskaldunes
Por su parte, el portavoz Iker Ugarte pone el foco en las consecuencias de esta falta de planificación euskaldun en la FP. Según sostiene, ante la carencia de una oferta sólida que acompañe al estudiante en su especialización profesional, «el perdedor principal es el euskera y los propios euskaldunes».
Al no poder formarse en su lengua en ámbitos técnicos, los hablantes ven limitadas sus opciones de proyectar el uso del idioma en su futura vida laboral, lo que resta espacio natural al euskera en sectores estratégicos de la economía y la industria.
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