El sector de la papelería critica en el Congreso la «carga fiscal injusta» del material escolar. «Estamos aplicando un 4% de IVA superreducido a ir a tomar unas copas entre amigos una noche de un viernes, sábado o domingo, pero lo que sería el material escolar, estamos pagando 21», así de contundente se ha mostrado Josep Buixeda, presidente de la Asociación del Sector de la Papelería, en una entrevista en el programa EgunOn Magazine de Radio Popular – Herri Irratia. Ha defendido la necesidad de aplicar un IVA superreducido del 4% al material escolar, igual que ya ocurre con los libros de texto.
Reclaman coherencia fiscal
Actualmente, mientras que un libro de texto tributa al 4%, productos esenciales como bolígrafos, tijeras, mochilas o lápices lo hacen al 21%. «Son materiales exigidos por los docentes, no caprichos de las familias«, ha recordado Josep Buixeda. Desde la asociación han elaborado listas por ciclos educativos con todo el material necesario para subrayar su carácter esencial.
Impacto en las familias vulnerables
También ha alertado del impacto económico que esta fiscalidad tiene sobre las familias, especialmente las más desfavorecidas. «El dinero no debería ser un freno para estudiar ni motivo de abandono escolar«, ha señalado. La asociación recuerda que la reducción del IVA ya se aplicó hace 15 años, pero se anuló posteriormente, dejando solo excepciones como el cuaderno de música o dibujo.
Apoyo en el Congreso, obstáculos en Hacienda
Según ha explicado Buixeda, los grupos parlamentarios y responsables de educación de distintos partidos han mostrado interés y apoyo a la propuesta. Sin embargo, al tratarse de una medida fiscal, la competencia recae en el Ministerio de Hacienda, donde el avance es más complicado. «Con la madre superiora hemos topado«, ha ironizado.
Propuesta concreta: listas por etapas educativas
La Asociación del Sector de la Papelería ha planteado una solución clara: aplicar el IVA superreducido a los productos incluidos en las listas oficiales de material escolar por etapas educativas. Además, propone que se refuercen los cheques escolares que ya existen en comunidades como Euskadi, Catalunya o Aragón, buscando que su valor sea más homogéneo y justo.
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