Con las aulas ya vacías y los claustros inmersos en la planificación del próximo curso escolar, la consejera de Educación del Gobierno Vasco, Begoña Pedrosa, ha hecho balance en los micrófonos del programa EgunOn Bizkaia de Radio Popular. En una extensa entrevista, Pedrosa ha repasado los temas más candentes de la actualidad educativa, marcados por los resultados de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) y los profundos cambios demográficos que transforman los centros de Euskadi.
Confianza y rigor técnico frente a la polémica de la PAU
Preguntada por la reciente controversia en torno a la concentración de calificaciones de cero en los exámenes de euskera de un tribunal específico de la Selectividad, la consejera ha querido lanzar un mensaje de absoluta tranquilidad y confianza a las familias y al alumnado. «Cuando pasan estas cosas nos damos cuenta de que hay que explicar a la sociedad cómo funcionan estos procesos técnicos», ha señalado Pedrosa, desvinculando por completo el proceso de cualquier intencionalidad política o sesgo.
El euskera desde la pasión y el consenso, lejos de la polarización
Pedrosa ha lamentado que los debates en torno a la lengua vehicular terminen con frecuencia en el terreno de la disputa política, algo que, a su juicio, lastra el progreso educativo. «El euskera es nuestra lengua y lo que tenemos que hacer es defenderlo y garantizar que el alumnado realmente sienta pasión por él a la hora de aprenderlo y utilizarlo», ha subrayado con vehemencia.
La consejera ha advertido del peligro de generar polémicas que conduzcan a la frustración o al desapego de los jóvenes hacia el idioma. En este sentido, ha destacado el despliegue de los nuevos proyectos lingüísticos de centro y programas como Eskola Bikaina Denontzat, orientados a que todos los niños y niñas, «independientemente de su origen y de su lengua familiar, quieran estudiar, vivir y hablar en euskera».
Plan de acogida integral ante el reto demográfico
Uno de los mayores desafíos estructurales que afronta la escuela vasca es la gestión de la matrícula viva y la llegada constante de alumnado migrante a mitad de curso. Pedrosa ha puesto en valor el esfuerzo de los centros públicos y concertados que, a través de programas de refuerzo como Indartuz, han atendido a más de 7.000 niños y niñas de primaria en los últimos dos años.
Como gran novedad, la consejera ha anunciado que la próxima semana presentará un nuevo programa integral de acogida escolar, diseñado con la participación de diversas instituciones y organizaciones. Este plan pondrá especial atención en el plano afectivo y en las necesidades específicas de los alumnos de mayor edad: «Tenemos mucha gente que llega con 14 o 15 años, que ya tiene prácticamente una identidad como persona, y hay que ayudarles desde ahí; el plan de acogida para ellos es muy diferente», ha adelantado, apostando por una escolarización que suponga un verdadero abrazo de la comunidad y del entorno al recién llegado.
La Formación Profesional vasca: un motor de inclusión internacional
En el ámbito de la Formación Profesional, donde se prevé un incremento del 4,5% en la matriculación para el próximo curso, Pedrosa ha elogiado el éxito del modelo vasco y su estrecha colaboración con el tejido empresarial a través de la formación dual. Sin embargo, ha hecho hincapié en la capacidad de la FP como herramienta de inserción para los colectivos más vulnerables y el alumnado con necesidades especiales. «La FP siempre le da una salida al alumnado más vulnerable», ha destacado la consejera, compartiendo con orgullo el hito de un grupo de estudiantes de educación especial de un centro de Santurtzi que este año ha disfrutado de una estancia formativa en el extranjero gracias al programa Erasmus: «Eso es inclusión en mayúsculas y lo estamos haciendo en Euskadi».
Malestar con el Ministerio por la falta de cogobernanza
Finalmente, Begoña Pedrosa no ha ocultado su contrariedad ante la forma de proceder del Ministerio de Educación central a raíz de la publicación en prensa de un nuevo decreto con novedades organizativas, como la reducción de ratios de alumnos por aula. «Ayer nos enteramos por la prensa de que se había puesto un decreto nuevo encima de la mesa… Mi sensación es que muchas veces se dispara con pólvora de rey», ha criticado con dureza. La consejera ha afeado al Gobierno central que lance propuestas unilaterales con los sindicatos en Madrid sin transferir información previa ni consensuar el impacto real en las comunidades autónomas, que son las competentes en la materia. Pedrosa ha advertido que una reducción de ratios afecta de forma muy singular al ecosistema vasco, donde la red concertada financia el 50% de la educación: «Esto no es la manera de construir educación ni de trabajar con las comunidades autónomas», ha concluido, tras confirmar que ya ha solicitado una reunión formal con la ministra Pilar Alegría.
Si te gusta EgunOn Bizkaia, suscríbete en nuestros canales de podcast:
Y sigue a Radio Popular en las redes sociales:
- Sigue todas las noticias de Bilbao y Bizkaia en nuestro Facebook
- Conoce la radio desde dentro en nuestro Instagram
- Los titulares y los bacalaos del Athletic al minuto en X
- Revive los mejores bacalaos en YouTube
- Recibe las actualizaciones de nuestra programación y nuestras noticias en nuestro canal de Telegram