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Un colectivo de profesores de la EHU ha redactado un manifiesto en apoyo a los correctores del exámen de euskera de la prueba de acceso a la universidad. Hoy a las 11:30 de la mañana han realizado una rueda de prensa en el Bizkaia Aretoa, en Bilbao, donde Iñigo Urrutia y Lore Herriondo, en representación del profesorado, han remarcado las 12.000 firmas que han recibido como muestra de apoyo. Más de 2.000 de esas firmas son de trabajadores de la propia universidad pública vasca, y la mayoría de las restantes, de diferentes personalidades del ámbito de la educación. El objetivo mayor, no solo de este acto en concreto, sino de la existencia misma del manifiesto es «mostrar solidaridad a todos los profesores y profesoras» que se han visto envueltos en esta polémica.
Contenido del manifiesto
Tanto Iñigo Urrutia como Lore Herriondo, han destacado los diferentes peligros que puede suponer este proceso judicial. Primero, han destacado que es «intolerable» usar la vía judicial y mediatica como metodo de presión nada mas conocer los primeros resultados, porque hay que tener en cuenta que las revisiones de examen pueden alterar los resultados definitivos. Segundo, han condenado la presión mediatica y judicial a la que han sometido al profesorado y a la EHU en general. Para continuar, han destacado que les parece ininteligible el alcance que ha tenido este tema. Urrutia y Herriondo han declarado que no contar con las notas de los examenes de euskera para acceder a la universidad es «un ataque directo al principio de igualdad (entre los alumnos) de la universidad pública». Para finalizar con los contenidos del manifiesto, han declarado que optar por la vía judicial ante una corrección de examen puede sentar un precedente peligroso para años siguientes y otras asignaturas. La reacción, además, puede suponer la falta de profesores voluntarios a ser correctores de la PAU en cursos siguientes.
Un paso más
Una vez concluido en analisis del manifiesto tanto Iñigo Urrutia como Lore Herriondo han querido ir un paso más allá. Han tomado al proceso judicial, no solo como una reacción puntual ante unas correcciones de examen, sino como un ataque a la integridad del sistema educativo publico vasco.
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