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El libro Adolescencias del siglo XXI: del frenesí al vértigo y cómo acompañarlos, del psicólogo y psicoanalista José Ramón Ubieto, nos invita a reflexionar sobre los desafíos que enfrentan los jóvenes en un mundo dominado por la tecnología, las redes sociales y un ritmo de vida acelerado. Ubieto es docente en la Universitat Oberta de Cataluña y aporta una mirada profunda sobre cómo los cambios sociales y tecnológicos han transformado este periodo clave de la vida.
Las nuevas adolescencias: ¿continuidad o ruptura?
Aunque algunas inquietudes de la adolescencia permanecen inmutables, como las dudas sobre la identidad y las relaciones personales, Ubieto subraya que los contextos y las respuestas han cambiado drásticamente: «Hoy, los adolescentes no solo interactúan con su círculo cercano, sino que están inmersos en un mundo digital intrusivo, con nuevos interlocutores como influencers y algoritmos que, en muchos casos, ofrecen respuestas peligrosamente simplistas». Esta transformación también ha traído consigo una medicalización y una sobrecarga de estímulos en la vida de los jóvenes. Se reduce así el tiempo para la reflexión, la creatividad y el aburrimiento, que son elementos esenciales para el desarrollo personal.
La tecnología y la conversación en crisis
En el libro «Adolescencias del siglo XXI», editado por la UOC, Ubieto destaca cómo la tecnología ha modificado profundamente la forma en que nos relacionamos, tanto adolescentes como adultos. La conversación, el lenguaje y la lectura enfrentan una crisis en un entorno donde prevalecen los chats y las interacciones digitales. El profesor señala que «es vital enseñar a las nuevas generaciones a valorar las conexiones humanas reales y los vínculos basados en la conversación y el lenguaje».
Contradicciones en la educación y la sociedad
Ubieto también analiza las paradojas a las que se enfrentan los jóvenes: «Por un lado, se les exige asumir roles adultos desde edades tempranas. Mientras que, por otro, se les sobreprotege, impidiéndoles adquirir habilidades básicas para la autonomía. Esto incluye desde la hipersexualización hasta actividades extraescolares que simulan agendas de ejecutivos». Además, el autor advierte sobre «el auge de ideologías extremas entre los jóvenes, como la xenofobia y la misoginia, atribuyendo parte de la responsabilidad a los adultos por no ofrecer narrativas y modelos de futuro atractivos y consistentes».
Una llamada a la acción
José Ramón Ubieto también propone una «reflexión colectiva para redefinir la educación y las relaciones intergeneracionales. Hay que brindar a los adolescentes espacios de conversación y escucha, reconociéndolos no solo como el futuro, sino como parte activa del presente».
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