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Olatz Hilario, Coordinadora del proyecto Bihotzondoz Eraturik de Caritas Bizkaia, repasa las características de este proyecto. Bihotzondoz Eraturik, proyecto de Caritas para sensibilizar sobre la realidad y promover la acción social.
¿Qué es BIHOTZONDOZ ERATURIK?
Olatz comenta que «BIHOTZONDOZ ERATURIK es un proyecto de Caritas Bizkaia subvencionado por el Ayuntamiento de Bilbao y Gobierno Vasco para sensibilizar sobre la realidad y promover la acción social. Trabajamos con los CENTROS EDUCATIVOS como agentes sociales fundamentales que son. Animándoles en su trabajo de implicación en la participación activa y en el compromiso de toda la comunidad educativa, apostando por la mejora social».
¿Cuáles son sus objetivos?
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Olatz señala que «se busca promover un modelo de comunidad participativa en el que toma especial relevancia el desarrollo de la dimensión socio-caritativa de todos sus miembros. Con esta iniciativa propuesta por Cáritas Bizkaia se persigue:
- Potenciar el valor de la gratuidad y del trabajo comunitario entre la comunidad educativa. Como herramienta de transformación social a favor de las personas que se encuentran en situación desfavorecida.
- Sensibilizar a la comunidad educativa sobre su potencial de transformación social en el entorno que les rodea.
- Apoyar procesos de educación en valores de los centros educativos. A través de la propuesta de sensibilización-acción-reflexión, para lograr un impacto positivo a favor de la justicia social.
- Lograr el apoyo de la comunidad educativa a la acción de Cáritas. A través de variadas modalidades de colaboración.
¿Cómo se desarrolla?
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Olatz destaca que «BIHOTZONDOZ se oferta a TODOS los centros educativos desde Haur Hezkuntza hasta bachiller, ciclos formativos y Universidad».
«Cuando decimos “TODOS”, nos referimos a centros confesionales y no confesionales. Aunque tanto en unos como en otros, lo que se trabaja son los Derechos Humanos y los ODS, podemos decir que el enfoque difiere. Es decir:
- En el caso de los centros confesionales, la colaboración quiere reforzar la apuesta del centro en su trabajo de hacer presente a Jesús de Nazaret. Su mensaje y su preferencia por las últimas personas de la sociedad.
- En el caso de los centros no confesionales, la colaboración quiere reforzar la apuesta del centro en su trabajo de promover y potenciar el trabajo de las competencias transversales conjuntamente en todas las áreas y materias».
Estas competencias son:
- Competencia para la comunicación verbal, no verbal y digital
- Competencia para aprender a aprender y para pensar
- Competencia para convivir
- Competencia para la iniciativa y el espíritu emprendedor
- Competencia para aprender a ser
Se pretende que las personas destinatarias de las acciones, se cuestionen qué pasa en su entorno/mundo a través de un itinerario con corazón, un itinerario pedagógico basado en estos principios:
• DESCUBRIMIENTO de otra realidad que les interpela
• IDENTIFICACIÓN de los elementos que componen esa realidad y la interacción entre los mismos (personas-entorno)
• INTERPRETACIÓN de la realidad desde valores cristianos de solidaridad: Justicia, Fraternidad, Libertad, Respeto
• VIVENCIA que hace consciente a la persona de ese entorno y el rol que desempeña o puede desempeñar
• PENSAMIENTO CRÍTICO que facilita poner palabras a la vivencia de realidad
• ACCIÓN TRANSFORMADORA que posibilita opciones de comportamiento solidario
La experiencia se vive en tres momentos
Olatz describe estos tres momentos:
1) SENSIBILIZACION – PREVIA DIDACTICA. Entendida como un acercamiento al tema. Un conocimiento previo, una contextualización y una preparación para la vivencia. Se propone la utilización de dinámicas y ejercicios prácticos que faciliten la comprensión de la realidad presentada.
2) ACCION. Es el ejercicio de la solidaridad. Es la acción de participar. Posibilidad de conocer proyectos/experiencias que desarrolla Caritas en las distintas vicarias de Bizkaia. En función de la edad puede conllevar un compromiso, más o menos extenso en el tiempo en actividades de apoyo al proyecto*
3) REFLEXION. Pararnos tras la experiencia, reposarla brevemente y compartirla. Como personas, en este momento, aprovechamos para recapitular lo vivido y evaluar las dos fases anteriores. Mirar a nuestro interior, ver que se ha movido en nosotras.
¿Centros con los que se desarrolla?
Olatz sobre «los centros educativos de Bilbao/Bizkaia que participan en este proyecto, de momento ya se han incorporado un total de 29 centros educativos firmando un acuerdo de trabajo y colaboración.
Desglosados encontramos:
RED DE CENTROS EDUCATIVOS DIOCESANOS EBI
Centros Educativos confesionales (21)
Centros Educativos no confesionales (2)
Comentar, que se ha ampliado el ámbito de participación a grupos o entidades educativas de educación no formal al trabajar conjuntamente con Euskal Herriko Eskautak Bizkaia. Estos y otros, dentro de su proyecto educativo, contemplan la educación en valores y la necesidad de generar procesos de cambio social.
DATOS CONTABILIZADOS
Olatz repasa los datos de participación contabilizados de Enero-noviembre 2023:
Mujeres participantes: 1130
Hombres participantes: 777
Total participación: 1907
Datos aproximados (contabilizando todo Euskal Herriko Eskautak)
Mujeres participantes
Hombres participantes
Total participación: 4702
¿Cómo participar?
Olatz detalla las posibilidades:
Ponerse en contacto con su coordinadora ohilario@caritasbi.org
Bihotzondoz Eraturik puede llegar a un centro por diversas vías:
• Es el propio centro o quien nos solicita una sesión de información puntual y aprovechamos para ofrecerles la presentación de B.E.
• Un centro con el que tenemos relación habitual y les hacemos la propuesta de presentarles B.E.
• Una persona voluntaria y/o trabajadora nos pide que vayamos a presentar B.E, bien porque trabaja en ese centro, o porque tiene a una persona menor en el mismo, porque tienen relación con el profesorado/monitorado…
• La profesional dedicada al proyecto B.E. contacta con los centros o grupos y les propone participar en él.
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